CARLA MAIO (EPG AMéLIA DUARTE DA SILVA)

Não há tarefas cadastradas

CARLOS DOMINGOS NIGRO (PUCPR/ARQUITETURA E URBANISMO)

Não há tarefas cadastradas

EMANUEL (E.E SAPOPEMBA)

Não há tarefas cadastradas

EMERSON MARINHEIRO (AMORIM LIMA )

Não há tarefas cadastradas

FERNANDA CORREIA SILVA (ESCOLA ESTADUAL JOHANN GUTENBERG)

Da lama ao caos / Do caos a lamaparticipe! | visualizar

Cite os problemas que existem na cidade e comente como resolvê-los.

Vivacidadeparticipe! | visualizar

Envie uma foto de algum canto da cidade na qual você tem uma recordação, que gostou muito de ir e conhecer!

JOANA CRISTINA MARCONDES JESUíNO (COLéGIO BRANCO DE ALMEIDA)

Não há tarefas cadastradas

JOãO RAIMUNDO PEIXOTO PEREIRA (CóLéGIO ATENEU)

Não há tarefas cadastradas

JOSé CéSAR BARDELLI (ESCOLA ESTADUAL SAPOPEMBA)

Do outro lado da Paulistaparticipe! | visualizar

Formato: FOTO - Fotografe dois lugares diferentes de São Paulo, que tenham paisagens contrastantes (belo, feio, velho, novo, rico, pobre etc). Siga paralelos como, por exemplo, dois rios, duas pontes, duas avenidas, casas, transportes etc.

Entrevista com um funcionário de cemitérioparticipe! | visualizar

Vá a um cemitério procure um funcionário e faça uma entrevista com ele. Registre em vídeo ou texto. Pergunte sobre seu quotidiano, sua relação com a morte e sua visão sobre o sentido da vida.

Intervenção Artísticaparticipe! | visualizar

Formato: VÍDEO - Pegue um livro usado. Deixe-o em um lugar público da cidade com um bilhete dizendo "pra você". Registre a reação das pessoas.

O que fazer para a cidade não parar?participe! | visualizar

Formato: TEXTO - Aponte dez ações que podem evitar que o trânsito da cidade pare nos próximos anos por excesso de veículos nas ruas.

Túmulo exóticoparticipe! | visualizar

Fotografe um túmulo exótico.

LUCIANA OMIA MISHIMA (PROGRAMA SOCIAL GOTAS DE FLOR COM AMOR)

Não há tarefas cadastradas

MARCIA CYMBALISTA (FACULDADE SANTA MARCELINA)

Não há tarefas cadastradas

MARCIA CYMBALISTA (FACULDADE SANTA MARCELINA)

Não há tarefas cadastradas

MARIA APARECIDA SOUZA (ESCOLA PEDRO ALVARES CABRAL )

Não há tarefas cadastradas

MARIA AUXILIADORA CAMPOS LOURENçO (FAZARTE)

Não há tarefas cadastradas

MARIA CRISTINA ITOKAZU (PROGRAMA SAúDE NA ESCOLA - SECRETARIAS MUNICIPAIS DE SAúDE E DE EDUCAçãO)

. . . ( m ) e U c O r p O . . .participe! | visualizar

Registre numa foto as reais dimensões da sua pessoa sobre o pano de fundo da nossa cidade.

Iguais... mas diferentes!participe! | visualizar

Percorra a cidade e encontre um espaço onde as diferenças são respeitadas. Registre a convivência e a interação entre pessoas diferentes numa imagem ou num vídeo. Na sua opinião, o que faz esse lugar ser tão acolhedor em relação ao diferente?

Marching to a different drummerparticipe! | visualizar

Escolha um itinerário que você percorre em seu cotidiano (o caminho de casa para a escola ou para o trabalho, por exemplo). Agora, experimente mudar seu meio de transporte: se você costuma andar de ônibus, vá de bicicleta ou percorra um trecho a pé; se a falta de grana faz você andar, tente arranjar uma carona. Preste atenção na mudança de ritmo (ou de andamento) que resulta dessa troca. Escolha duas canções que ilustrem essa diferença.

Público ou privado?participe! | visualizar

Registre um exemplo de confusão (invasão?) entre as esferas pública e privada no cotidiano da nossa cidade.

MARIA HELENA NEVES (ESCOLA MUNICIPAL ALCIDE DE GASPERI)

Não há tarefas cadastradas

MARIA LUIZA AMADEO (COLéGIO MáRIO DE ABREU )

Para onde vai o lixo?participe! | visualizar

Descubra para onde vai o lixo recolhido no parque de sua cidade. Ele é reciclado? Ou vai para o limbo dos lixos, ou seja, um aterro bem fedido, ou mesmo para o meio da rua? Formato: texto ou vídeo

MARIANA LONGO BALIEGO (E. E. PROFA YOLANDA ASCENCIO)

Não há tarefas cadastradas

PHRYGIA ARRUDA (INSTITUTO DE PSICOLOGIA UFRJ)

Não há tarefas cadastradas

PHRYGIA ARRUDA (INSTITUTO DE PSICOLOGIA UFRJ)

Não há tarefas cadastradas

PHRYGIA ARRUDA (INSTITUTO DE PSICOLOGIA UFRJ)

Não há tarefas cadastradas

PROF. GUSTAVO HOSHINO (COLéGIO MONSENHOR VENâNCIO ARMINAS)

Explique como funciona a Casa dos Espelhosparticipe! | visualizar

Formato: IMAGEM ou TEXTO.

Com inspiração no livro Montanha-russa, explique como ocorre o efeito de deformação da imagem utilizado nas Casas dos Espelhos de parques de diversão.

Para isso, pesquise sobre espelhos côncavos e convexos.

TARSILA TRUDI (ESCOLA VOCACIONAL TREMEMBé)

Não há tarefas cadastradas

TIAGO RICCIARDI CORREA LOPES (UNIVERSIDADE DO RIO DOS SINOS - UNISINOS)

Não há tarefas cadastradas

TIAGO RICCIARDI CORREA LOPES (UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS - UNISINOS)

Não há tarefas cadastradas

VALDENICE MINATEL MELO DE CERQUEIRA (COLéGIO DANTE ALIGHIERI)

"Alguma coisa acontece no meu coração...."participe! | visualizar

Assim como Caetano Veloso descreveu que alguma coisa acontecia em seu coração quando cruzava a Avenida Ipiranga e a Avenida São João, nós também sentimos alguma coisa esepecial quando estamos em um lugar especial da cidade. Escolha o seu lugar especial na cidade e demonstre o que acontece no seu coração qundo você está lá....